本帖最后由 52338 于 2021-12-21 22:47 编辑
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3 P- @7 O/ G0 W% T4 p; b记者：飞沙9 ?4 C( o9 i5 \+ s' S6 n. `, Q& b2 @& f4 f' @: r& A
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. 2021年12月20日讯 朗诵是口语交际的一种重要形式，内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 2021年12月19日晚八点【官方明星教学】第1260课《师说》朗诵技巧，在官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)开课，指导老师：VV官方明星教学团队-月亮，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的朗诵技巧。 .
. 首先，老师对课件文章做了简介。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。* f: a2 D' ?$ x% q, k. h2 @ V
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. 接着，老师完整的范读了这首诗，而后给大家详细刨析了本文。文中虽也正面论及师的作用、从师的重要性和以什么人为师等问题，但重点是批判当时流行于士大夫阶层中的耻于从师的不良风气。就文章的写作意图和主要精神看，这是一篇针对性很强的批驳性论文。老师讲到朗诵本文首先要理解内容，文章凝练含蓄的语言，体会文中蕴含的浓烈思想情怀。注意语调的升降问题，同时应该注意将自己融入其中，把自己内心对于文章的理解诠释出来。其次，掌握好停顿和连贯技巧，停顿包括语法、情感、心理等方面，连贯指的是，思想情感要处于连贯。注意朗读时的节奏、重音和情感，体现出音韵美、绘画美，结构美。掌握断句轻重技巧，语速要有变化，否则会显得拖沓；投入深情的那种感情，朗诵者要用深沉的语言表达出来，让听众产生共鸣。 .
. 在后面的互动时间里，学员们逐一上麦朗诵了本文，老师对于他们朗诵过程中出现的问题都做了相应性的点评和指正。朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高，有志愿的朋友可加入到学习行列。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。 . 房间路径 VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] 房间ID:601129 .
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