本帖最后由 52311 于 2021-11-6 13:28 编辑
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9 J& N# ~: N3 k( h& U【官方明星教学】第1225课《繁星》朗诵技巧
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记者：苏曦
2 \) c7 k* q+ X: O来源：VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129) ' P( R# E2 G! ~0 f# d, G% D
! O1 V' B3 [& ]0 a 2021年10月31日讯 2021年10月31日【官方明星教学】第1225课《繁星》朗诵技巧，在VV官方活动VV官方艺术教学厅[电信] (601129)准时开课。指导老师：VV官方明星教学团队-丹阳，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的表演技巧。北京时间20:00，VV官方明星教学团队-丹阳，如约而至教学直播间，拉开了【官方明星教学】第1225课《繁星》朗诵技巧的授课之旅。
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2 n) n5 T$ E4 I 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。$ [4 ?% N7 e! p# N4 b, z4 P; _; W
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# U$ Y; j+ O- N: l3 i) B g9 v" P/ X' ? 全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，作者对繁星观察的细致，描绘得真切。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融二为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。2 f3 f+ H F$ q
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, k* M/ E. |, C, D- O0 I4 x 朗诵是声音的艺术，是通过我们优美的声音，把作品的情感和意境表现出来、传达给观众。气是声之源，声基于气，“气足声则亮、气充则声远、气满则声厚重”所以，朗诵的魅力，首先取决于声音的魅力。取决于每一个字的发音;取决于每一句话的句调、语速;取决于各种技巧在整篇朗诵中的运用。课堂上，老师首先为大家示范朗诵朗读这篇文章，然后介绍了美文的作者，剖析了全文的创作背景，讲解了朗读技巧。汪曾祺受的散文优美、淡雅、朴实、精炼。老师的示范把作品的情感和意境表现出来。 互动环节学员们积极上麦与老师交流学习，面对面的教学，让学员朋友很快进入学习状态中，老师针对学员的个别字的发音给予了相应的指正和指导。' X$ E0 |0 P( K$ ^. u+ I' v) C
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VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区 才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。【VV官方明星教学指导课】每周一舞蹈、周二、周四声乐、周五器乐 晚8:00点—10:00点，在601129房间教学指导，每晚前十名排麦互动学员，赠送红号！前三位另有蓝钻奖励！由VV官方明星教学团队老师指导，为你普及声乐、器乐、舞蹈知识，提高广大网友的表演技巧。这里有明星教学团队，圆你摘星梦。# e; ]: A5 A' S# `
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