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[活动现场] 【官】【活动现场】5.2【官方明星教学】第1100课 记者:飘雪 52338(图文)

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本帖最后由 52338 于 2021-5-3 15:33 编辑 / w0 J6 m1 O1 v4 v, n' S3 \* `& Y
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) t+ g7 X# O8 Z* f/ @& ?* p【官方明星教学】第1100课《我愿是急流》朗诵技巧


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. d$ s, \9 R- {. U0 H4 g记者:飘雪
5 I& w, ]0 c& q0 F+ Q- ^' W新闻来源:聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)
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' Z  k! l. q6 Z9 @      2021年5月2日讯  【VV官方明星教学】第1100课《我愿是急流》朗诵技巧课,2021年5月1日晚八点在VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)举行,指导老师:VV官方明星教学团队-顺歌,为你普及朗诵基础知识,提高广大网友的表演技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体,为综合展示VV社区 才艺明星,打造专业艺术团队,公开招募各类才艺之星,VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动,为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。; v( A7 g% I3 Q. K  L. k: p

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" `7 ^: e+ A" n* _  D    当晚北京时间20:00,顺歌上麦为本期课程教学。首先顺歌老师为大家诵读这篇诗歌《我愿是急流》。之后介绍这篇诗歌的创作背景。《我愿是急流》是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔于1847年创作并题献给恋人的一首抒情诗,诗中用一连串的"我愿"引出构思巧妙的意象,反复咏唱对爱情的坚贞与渴望,向恋人表白着自己的爱情。该诗20世纪在中国引起了青年中的爱情诗热潮。1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅,并对这位姑娘一见倾心。但伯爵却不肯把女儿嫁给裴多菲这样的穷诗人。面对阻力,裴多菲对尤丽娅的爱情仍痴迷不减,在半年时间里写出了一首首情诗,1847年6月,诗人和尤丽亚的婚恋峰回路转、柳暗花明,于是诗人点燃起激情与真爱的火焰,发布了他爱的誓言,写下了这首诗歌。该诗写在诗人与尤丽娅热恋时期,是一首向自己所爱表白爱情的诗。  X# h- Y$ ?; ?7 q

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    为了爱,诗人愿意奉献所有,愿意为这份爱坚守一生。"我愿意",短短的三个字,包含了诗人无比厚重、深切的情感,更是诗人对相伴终生的承诺。"我愿意"作为全诗反复响起的主旋律外,诗人还运用了大量意象设想了爱情中双方所处的位置,这些意象生动传达出诗人对爱的深情。从表现形式上看,裴多菲的《我愿意是急流》为自由诗,自由诗作为表现形式的一类,其段数、每段的行数和每行的字数都没有固定规格,在句式音节上,比押韵诗歌自由得多,基本没有束缚和格律特征,虽然有节奏,但押什么韵,换韵的位置等都不强求一样,不受格律的限制,句子长短不拘,形式不论。裴多菲《我愿意是急流》几组诗句均以"我愿是"、"只要我的爱人"形式结构诗歌,句式较为统一,但并无押韵,段落行数和字数也没有固定的格式,句式音节上并无束缚,属自由诗,但裴多菲的诗歌受民歌影响很大,以一连串的"我愿是"表达对爱情的坚贞与渴望,任思绪飘扬,尽情的挥洒自己的感情,表露"我"对"爱人"的爱恋。
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    从内容与语言方式上看,裴多菲的《我愿意是急流》为抒情诗,诗歌通过"急流"旁敲侧击,委婉地衬托,引人深思,产生美感。诗歌把感情分别移到"急流"等事物上,与世人的内心感受、主观情感加以揉合,并以主人公的口吻来抒发情感,反应真实感受,直抒胸臆,没有完整的故事情节,没有完整的人物形象,通过比喻、象征的语言方式表露内心强烈的感情,是情歌的基本体式,以爱情为表现题材。在语言上意象化、多义化,用形象及生动的语言勾勒客观情境,而非以平铺直叙的方式来抒发爱恋之情,使这种意象更加立体化和形象化,产生其它意蕴的联想,体现了多义化的特点。另外,《我愿意是急流》采用重言复唱手法,多次重复"我愿是"、"只要我的爱人",渲染气氛,加强感情。老师详细的为大家介绍朗诵技巧之后,学员月亮、无花果、金花、官艺学院浅行、丹阳、冷風、贝儿 等上麦上来与老师互动交流共同学习。

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