记【宣】7.2 华音五项朗诵公益课堂-语调强弱在作品中的应用 记者：邂逅 52338（V娱）
本帖最后由 52338 于 2020-7-4 19:16 编辑
华音五项朗诵公益课堂-语调强弱在作品中的应用
记者：邂逅
来源：VV音乐-华音文化传媒家族歌房-681612
朗读是语言艺术类的一种。朗读不是照文念字，而是表情打意，只要能写成文字的就是能读的。朗读有助于培养阅读能力和理解能力，有助于提高口语表达能力。7月2日晚19:00整，VV音乐681612华音文化传媒家族歌房举办《华音五项朗诵公益课堂-语调强弱在作品中的应用》。
当晚19:00整，家族长墨言上麦为本场教学活动精彩开场，当晚由诵读指导春晓老师为大家讲解诵读中语调强弱在作品中的应用。当晚老师用现代诗人戴望舒的一首作品《我的记忆》为例，为大家讲解分析。此诗是诗人咀嚼过去生活的记忆，以其心境所作，此记忆忠实、亲切，是慰藉生活的密友，也是一种心酸而幸福的心境。
《我的记忆》写于1927年大革命失败以后。当时的青年知识分子因为在黑暗的时代面前找不到希望和出路，整体陷入一种苦闷彷徨、逃避现实的精神状态，内心的迷惘是当时现代派诗歌内在精神的主要特征。人在美好的一切，包括理想、爱情失去后，伴随孤独寂寞而来的最忠实的朋友，就是咀嚼过去生活的记忆。
语调在文艺作品朗读创作中的应用,我们要弄明白什么是语气、语感、语势、语调以及他... 语气的强弱、长短、清浊、卑亢等变化,均能产生不同的声音效果。诵友君、朝阳、冬儿、叶先生、雪儿、疯子、贝儿、风帅、千山雪儿、小苹果等诵友上麦分别诵读了当晚老师指导的朗诵作品《我的记忆》，老师详细的为大家点评指导。让大家受益匪浅。
【责任编辑：52338】
|
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
