[活动现场] 【官】【活动现场】3.12 教学第819课记者：墨菊52320（v篇）

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本帖最后由 52320 于 2020-3-13 12:34 编辑
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VV官方明星教学第819课+ J7 h. g/ z5 j% ?( v- I/ `
-《水调歌头》朗诵技巧

记者：墨菊
\ o+ J, l5 h; h3 T. d3 x0 B新闻来源：聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)

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9 a9 j' {/ ]: D4 v 2020年3月13日讯 2020年3月12日晚，由VV官方宣传部主办，VV官方艺术教学厅承办的【官方明星教学】第819课，《水调歌头》朗诵技巧在聊天大厅-> VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)房间精彩开课，由VV官方明星教学团队指导老师月亮现场讲解。《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年中秋在密州（今山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

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" m8 `( {: e# r3 ? 当晚八点，月亮老师准时登上讲台，开启本期教学，老师首先完整的为大家诵读了这首词，专业的诵读技巧，将这首词牌的细腻婉转，及对人物心理的刻画，文章语言的掌控文章语言的掌控一一详解。。让在座的学员朋友们感悟颇深，大大提高了学员朋友的学习热情。

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6 e. }1 k; x; R! i; u7 r 月亮老师出生在文明古都陕西西安，现居咸阳，从小热爱文艺文学，性格活泼开朗幽默。进入51vv视频社区后通过不断的学习，2016年开始从事主持，她主持过各专区晚会以及各种房间活动，她的主持风格典雅而热情，深受大家的喜爱，希望通过网络与大家共同学习共同进步！朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

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为了让大家能够较好的理解文章的内涵，课前，月亮老师首先为大家简单介绍这首词牌的创作背景，这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

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《水调歌头》，反映出诗人对皓然明月的向往，但又不想脱离人世间的矛盾心理。苏轼想超越自然，想脱离现实的怀抱，这与他官场上的失意和人生中遭遇的一些苦难有关。他留恋人间，是因为他舍不得离开自己的亲人，放不下心中的牵挂和思念。《水调歌头》，反映出诗人对皓然明月的向往，但又不想脱离人世间的矛盾心理。苏轼想超越自然，想脱离现实的怀抱，这与他官场上的失意和人生中遭遇的一些苦难有关。他留恋人间，是因为他舍不得离开自己的亲人，放不下心中的牵挂和思念。此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遗世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。

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师生互动环节，学生浅行、疯妃、童话、白云、转身、雨神、丹阳等学院纷纷走上麦序，与老师展开互动，老师针对学员的麦上表现，给与中肯细致的建议，让麦上麦下的朋友都受益匪浅。VV官方明星教学团队是直属于VV官方活动部的教学团体，为综合展示VV娱乐社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，面向互联网开放进行“VV官方明星教学”活动，为VV娱乐社培养更多优异的才艺之星。全新的教学形式，开启网络时代快餐式教学学霸模式，充满实战性、速成性，寓教于乐，的教学方式让人耳目一新。

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