本帖最后由 52320 于 2018-11-22 08:50 编辑
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VV宣传
5 I+ m5 l. P. E3 j第520课《安塞腰鼓》朗诵技巧 , ^( }1 K( B; @
记者：思点
2 d7 ]0 P) ^1 {* v9 w新闻来源：聊天大厅->VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)
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2018年11月19日讯 VV官方明星教学】系列活动，由VV官方明星教学团队指导老师-为你普及声乐、器乐、舞蹈、朗诵 知识，提高广大网友的表演技巧。VV官方明星教学团队是直属于VV官方宣传部的教学团体，为综合展示VV娱乐社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，面向互联网开放进行“VV官方明星教学”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。 * h% G% O. `; H3 d
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2018年11月18日晚八点，【VV官方明星教学】第520课《安塞腰鼓》朗诵技巧课，在VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)开课，指导老师：VV官方明星教学团队-亦凡，为你普及舞蹈基础知识，提高广大网友的表演技巧。亦凡(52595)来自古城保定，古城丰厚的文化底蕴哺育了喜欢戏曲和文学的我，在现实生活中我是一名中学教师。自幼喜欢朗诵、戏曲、主持。现实中客串各种主持，并多次策划主持各种大型婚礼。现为VV娱乐社区官方艺术团栏目主播。曾主持过《精彩导航》、《每周活动宣传》等站级栏目，深受聊友们的喜爱！喜欢用声音传递情感，用声音感悟生活。Mvbox网址http://space.mvbox.cn/408431507.html。
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今晚的【VV官方明星教学】第520课《安塞腰鼓》朗诵技巧课，在指导老师：亦凡示范诵读教学主题《安塞腰鼓》朗诵，声情并茂中开始。之后，指导老师：亦凡讲解了《安塞腰鼓》的创作背景、艺术特征和诵读要诀。《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日报》，并被收录在人教部编版八年级下册教材第（朗读人是梓君）。安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。另外一点也颇有意味：它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的结合必须达到这样的高度。人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍，一脉贯通。 散文《安塞腰鼓》正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点。
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刘成章，当代诗人、散文家，中国作协会员，共产党员，陕西省延安市人。1937年出生，1961年毕业于陕西师大中文系，他在中学时[被过滤]始了文学创作，高中写诗，然后又转写词，后写了戏剧，再写散文。曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编，陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。现任陕西省作家协会副主席，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》，陕西省双五文学奖特别奖等。代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。 & l( g5 g, e: y4 m# a0 s# ]7 ]
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! y6 o) g( h/ s8 M- N3 }" a 散文《安塞腰鼓》本文大量运用排比，包括句子内部、 句子与句子之间、段与段之间的排比，使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。排比中还应用了三组反义词，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。每个词语给人伟大、雄浑、激昂、粗犷的感觉等。充分表现了作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情。写出对安塞腰鼓强烈的赞美之情。在课堂上一对一的教学时，学员：浅行、蝶雨铃心、圆圆、灯笼、懵圈、白云等，学员分别登台与指导老师亦凡进行零距离互动交流学员朗诵知识，指导老师：亦凡根据学员朗诵水平，给予不同的点评和指导。【VV官方明星教学】第520课《安塞腰鼓》朗诵技巧课，在指导老师：亦凡指导学员教学中结束。& j# b- f& s! u# u1 k) g4 p2 }
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