记【宣】4.16 【名师点评】第185期记者：无言 52338（V娱）

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本帖最后由 52338 于 2024-4-20 11:18 编辑

【名师点评】第185期：小说播讲中“声音的伴随性”
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记者：无言
来源：VV主诵家族歌房-693207

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小说播讲是有声语言创作的一种创作形式，其基本要求是要求播讲者发音正确、吐字清晰。播讲时应使用标准的普通话，特别注意多音多义字的正确发音，保持朗读清晰完整，不添字、不漏字、不读破句。注重声音的伴随性是保障听觉本位回归后，广播和音频如何构建声音生态的重要元素，这种伴随性不仅能有效的让播讲者在播讲中保持朗读清晰完整，不添字、不漏字、不读破句，更能是其播讲的艺术性、感染性有大幅度提升，更能完整体现小说原创的创作意图，确保二度创作更生动、更自然、更具感染力。2024年4月16日晚19:00，著名诵读导师欧文做客【名师点评】第185期栏目现场，以小说《青春之歌》节选为范例，零距离与诵友交流小说播讲中“声音的伴随性”的话题。

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感受声音之美，周二晚19点至21点，让我们齐聚693207歌房，共享一场散发语言艺术魅力的视听盛宴！【名师点评】栏目是VV官方举办的一档公益朗诵教学栏目，旨在调动广大诵读爱好者的积极性，营造良好诵读氛围，提升诵读者们的朗诵水平！栏目导师邀请了众多知名朗诵导师，与大家现场互动交流，进行一对一点评指导。参与栏目互动且表现优异的诵友将获得栏目导师的推荐更多流量曝光和获得优先推荐认证主诵精英、领诵之星头饰和VIP会员的机会。

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北京时间当晚19:00，栏目主持夜上麦拉开了【名师点评】第185期：小说播讲中“声音的伴随性”的交流之旅，并热情邀请出主讲导师欧文。欧文是山东省朗诵艺术家协会会员、山东省社会艺术发展促进会书记处书记、济南市朗诵艺术家协会执行秘书长、济南老年大学特聘朗诵指导老师、山东济南七一话剧社语言艺术指导老师、2013年全国朗诵艺术考级高级证书获得者、2014年全国“第十届殷之光杯全国朗诵艺术大赛”获奖者、山东省“第十届全民阅读”朗读艺术大赛获奖者、“朗诵艺术教师资格证”获得者、“品读经典有声语言艺术”研修院创始人。

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栏目中，导师欧文指出，声音技巧是朗诵艺术的重要技巧，小说播讲同样需要更多的声音技巧，因为小说所涵盖的知识以及场景的塑造、人物的转换比其他类别的作品所涵盖的内容要多的多。导师欧文强调，声音的伴随性是指在朗诵中通过声音来体现对人物的年龄、职业、形象、性格、性别等基本特征，不同年龄、性别的人物形象的声音的音量、语速是不一样的，不同职业、形象的人物的声音的习惯也是不一样的，这种不同声音的人物的塑造、或者说通过声音来感受不同的人物形象，就叫声音的伴随性。

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导师欧文指出：小说《青春之歌》节选的创作背景、艺术特征和作者等相关情况：小说《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。《青春之歌》的情节生动，人物形象鲜明，尤其是几个正面人物，真实感人。这部小说是学生和知识分子题材作品中的优秀成果，有很大教育作用。2019年9月23日，《青春之歌》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

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不同场景下语言节奏感的变化不也一样，这也是声音伴随性的一个重要特征。导师欧文指出：声音的技巧永远是为角色服务的，小说《青春之歌》的时代背景复杂、人物众多而且性格特征不一样，播讲小说《青春之歌》就要善于运用声音的技巧来塑造出不同背景、不同场景中的不同人物，声音的伴随性就显得十分重要。互动环节，淓香四逸、冰音、上善若水、款款而来、一萍、惜缘、栀子等诵友相继上麦朗诵了小说《青春之歌》节选，导师欧文认真倾听并一一做了点评。导师欧文指出：诵友的诵读整体不错，突出问题体现在朗诵时对作品的理解不够透彻、对人物形象的把握不是很准确。在声音音量的轻重、语速的快慢、语气的坚定等方面不够明确等。导师欧文强调注重声音伴随性运用要注重人物形象、性格、场景三个侧重点，要牢记声音为角色服务、肢体的气息和声音的语气要融合两个概念以及要把握住作品的灵魂等，简称声音伴随性的“三二一”定律。整个点评历时两小时，最后在主持夜的深情答谢中落幕。