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《爱莲说》朗诵技巧 。 记者：飞沙 来源：VV-导师基地官方教学频道-681750 8
8 朗诵，是一种比较精细、高级的有声语言艺术，通过朗诵，读者可以陶冶性情。2023年7月25日晚八点，VV官方教学频道“导师教你玩”《爱莲说》朗诵技巧，在VV681750导师基地官方教学频道开课，VV官方明星教学团队-月亮，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的朗诵水平。首先老师对本文做了简单介绍，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文，这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 8
8 接着，导师完整的范读了这篇文章，而后给大家详细刨析了本文。这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事；第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。作者起笔说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。接着叙说“晋陶渊明独爱菊”。陶渊明不肯为五斗米折腰，解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。“独爱菊”，显示渊明雅致芬芳，傲然物外的性格，而且更加明确了题意。最后，作者评花进而对“爱”也作出评价：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”深深地慨叹：当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是；这莽莽红尘，能有几个志同道合之人，共同去根治这社会痼疾呢？这里先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡，但比喻帖切，然后借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。 8
8 老师刨析完后接着老师讲解了如何去朗诵这篇文章，朗诵本文首先要理解内容，品味文章凝练含蓄的语言，体会文中蕴含的浓烈思想情怀。注意语调的升降问题，同时应该注意将自己融入其中，把自己内心对于文章的理解诠释出来。其次，掌握好停顿和连贯技巧，停顿包括语法、情感、心理等方面，连贯指的是，思想情感要处于连贯。注意朗读时的节奏、重音和情感，体现出音韵美、绘画美，结构美。掌握断句轻重技巧，语速要有变化，否则会显得拖沓；投入深情的那种感情，朗诵者要用深沉、感伤的语言表达出来，让听众产生共鸣。在接下来的互动时间里，学员们积极上麦朗诵了这篇散文，老师对于他们朗诵过程中出现的问题都做了相应性的点评和指正。VV导师基地朗诵教学可全面培养学员的朗诵技巧的提高，有志愿的朋友可加入到学习行列。 8
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