记【宣】8.23【名师点评】117期：分析朗诵中人称的变化 记者：无言-52311（V娱）
本帖最后由 52311 于 2022-9-3 23:47 编辑
【名师点评】117期：分析朗诵中人称的变化
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记者：无言
来源：VV-VV主诵家族歌房-30003 .
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人称作为一种语法专用词在朗诵中既容易拉近与读者距离，使文章更具真实性，又能增加亲切感，使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去，更能加强感染力。怎么有效地发挥人称在朗诵中的作用呢？2022年8月23日晚，落草老师做客VV30003VV主诵家族歌房【名师点评】117期，与朋友分析朗诵中人称的变化。
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展现朗诵魅力，促进主诵发展。北京时间当晚19:00，栏目主持和兑艳秋上麦，开启了【名师点评】第117期：分析朗诵中人称的变化的分析之旅，并热情邀请出主讲导师落草。落草导师从事朗诵及教学13年，上海市中小学语文教师经典诵读培训师，国家教育部“一师一优课 一课一名师”获部级优课。他致力于经典文学诵读及教学，培养了大批学员。七年来，网络教学千余节，专攻讲解文本理解与朗读技巧的关系，熟稔朗诵理论，擅长各种文体朗诵拆解训练。
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感受声音之美，共享语言魅力。授课中，导师结合教学范文《沈园的故事》，就人称的变化不同作了解析。落草老师说，朗诵中人称的变化并不是指文字上的“你”“我”“他”，而是在于朗诵者在理解原文思想内涵时用有声语言的表达。这种表达把握好了就能极大的拉近朗读者与读者距离，使文章更具真实性，又能增加亲切感，使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去，加强朗诵的感染力。
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落草老师强调，朗诵中，正确运用人称的变化来增强作品的艺术感染力就必须投入更多的情感去表达，注意节奏快慢的变化，重音表达要清楚、准确，注意快慢强弱的对比，形成情绪的高潮点，切忌声音太靠前，不能把文字读碎和读散了。互动环节，小葱、一抹青纱、澄然、和兑邵炳娟、石溪、红姐、淓香如鱼得水、八一朱珠、晓晓等诵友纷纷上麦诵读范文《沈园的故事》，落草老师对他们的表现一一做了点评和辅导，整个栏目历时两个多小时，最后在主持和兑艳秋的深情答谢中结束。
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