本帖最后由 52338 于 2021-3-15 19:13 编辑 3 T S, d! _2 ^3 G# ?) }
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【官方明星教学】第1065课《我跑着去见你》朗诵技巧 $ u# b8 A* q. f4 o
& K; L3 |3 y# \8 Z记者: 落雪 新闻来源：VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)
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+ v: d6 S U; d) e) N 2021年3月15日讯 《我跑着去见你》是一篇很有朗诵技巧挑战的文章，用到了科学用声，停练、心里、生理的停顿等技巧，3月14日晚，【官方明星教学】第1065课，在聊天大厅-> VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)房间精彩开课，VV官方明星教学团队指导老师丹阳，为大家带来的就是《我跑着去见你》朗诵技巧的教学。
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6 b1 k8 q: W: S5 b8 q l 晚八点，指导老师准点登台，本期教学开启，踏着悠扬的曲韵，老师首先为大家带来《我跑着去见你》范读，老师告诉大家，这一课，我们主要学习诵读中的停顿河连贯，生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构，语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长，分号，强调停顿，为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,而在书面上没有标点、在生理上也可不作。 ; B5 n+ b9 U1 |& F4 P0 g
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理论讲解手，老师为大家做课文诵读的针对性教学，老师说：这篇文稿共分5个自然段，前4段表达的意思基本一样，就是文中的我和你，虚拟的两个人，没有说你是谁，也没有说我是谁，但是，我们知道这两个之间一定是关系密切的人，目的是向你表达了一个场景，我向你跑来的过程中的所见所闻，是文章的主干，就是为了突出文章最后的意图。这些句子之间连接时非常紧密的，读起来是非常快的，句子与句子之间是非常紧凑的，第五段是一个谜底，说出来我跑着去看你的目的，就是我非常非常的孤独，我虽然见到了很多人，但是我无法向他们表达我的孤独，所以，我迫切的想见到你，向你表达我的孤独。 " n: W5 E- Y* d) A
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师生互动期间，等学员们纷纷走上麦序，与老师展开互动，老师针对学员的麦上表现，给与中肯细致的建议，让麦上麦下的朋友都受益匪浅。【VV官方明星教学】系列活动，由VV官方明星教学团队指导老师，为你普及声乐、器乐、舞蹈知识，提高广大网友的表演技巧。VV官方明星教学团队是直属于VV官方活动部的教学团体，为综合展示VV娱乐社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，面向互联网开放进行“VV官方明星教学”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。 全新的教学形式，开启网络时代快餐式教学学霸模式，充满实战性、速成性，寓教于乐，来吧！一起HIGH起来！
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房间路径 聊天大厅-VV官方活动-官方活动-VV官方艺术教学厅[电信](601129) 房间ID：601129 `
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