本帖最后由 52338 于 2019-4-20 13:20 编辑 : H% E# I4 D1 E/ k3 T9 t
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% R6 w6 v1 w) `, \' M4 K- N" F《铃儿响叮当》口哨吹奏技巧
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记者：飞沙* x+ M8 x5 Z. c# M, x0 z
新闻来源：聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129) .
。 2019年4月18日讯 曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。为了让广大网友获取更多的曲艺方面的知识，VV娱乐社区开设官方明星教学课程，使得网友们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，从而获得音乐素质的提高。2019年4月18日晚八点，“VV官方明星教学”第605课《铃儿响叮当》口哨吹奏技巧，在VV官方艺术教学厅[电信](601129)开课，VV官方明星教学团队-曲艺指导止水担任主讲人。止水，来自山西太原，中国口哨协会会员，自幼喜爱音乐，尤其喜爱口哨音乐。多次应邀参加全国口哨交流和巡演，也曾多次参加全国口哨大赛，曾获第三届海峡两岸口哨交流赛最佳新人奖，优秀奖等奖项。演出和被采访的节目曾被央视15套和羊城晚报等多家大型媒体报道播出。此次课程的目的是让更多的口琴爱好者普及相关基础知识，提高广大网友的表演技巧。 。 口哨就是指用口的作用通过双唇、舌头和气流，就能发出“萧”一样的声音。 其方法是：双唇合拢，中间留一空，借助于人的唇、舌的作用使气流通过而发出声音。撮唇，中间留一小孔或将手指插口内，使气流涌出而形成的象吹哨子的声音。 。
。 讲课开始首先老师完整的吹奏了课件曲目，让学员们感受歌曲的旋律。随后就口哨的历史渊源及吹奏方法做简单介绍，口哨不是从来就有的，它的产生是随着人类的产生而自然产生的。口哨的产生早于语言、文字，更早于口技、音乐和歌曲。因为口哨的主体是“人”，所以在没有人类之前，口哨是不存在的。随着自然界的发展，人类的产生，口哨也就自然产生了。当人类刚刚产生的时候，并没有人主动的、有意识的发出口哨声音，它有一个漫长的发展过程。起初的口哨，是人类在呼吸过程中自然产生的。在古代社会，由于生产力极为低下，人类猎取食物非常艰难，过着游牧和群居的生活，当处于过度疲劳状态的睡眠时，有时会利用口来代替鼻孔呼吸。而在呼吸过程中，就会出现唇齿与呼吸气流的碰撞，这时从口中发出的一种比较细小的声音便是口哨的萌芽。 。 随着生产力的发展和人类的进化，发音逐步可以从自然呼吸发展到模仿一些鸟虫等动物的声音。人类为了猎取更多的食物，人类便模仿各类动物的声音以及自然界中的各种声音，有时还运用它作为信号工具来传达信息。人类在取得胜利或高兴喜悦的时候，这种奇特而动听的声音也经常被尽情的用来进行狂欢。当这种发音方式在人们有目的、有意识的去演绎这个时候，口哨就正式诞生了。后来随着社会的发展，以及语言和文字的产生，口技、音乐和歌曲也逐步产生了。 。
。 接着老师就该曲及吹奏技巧做了讲解，《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。詹姆斯·L·皮尔彭特（James Lord Pierpont，1822年4月25日——1893年8月5日），美国管风琴演奏家与作曲家，著名圣诞歌曲Jingle Bell（中文名《铃儿响叮当》）的作者。在成千上万的圣诞歌曲中，由作曲家詹姆斯·L·皮尔彭特于1857年为佐治亚州萨瓦纳的平安夜祈祷所谱写的Jingle Bells被认为是一首经典之作。孩子们被这首歌的优美旋律所深深吸引并强烈要求再次演奏，并且变成一种习俗流传下来。这首曲子的五线谱由奥利弗·迪特生于1857年第一次出版，标题为最初的“我们乘在雪橇上”——The One Horse Open Sleigh。但两年后该五线谱再版时，标题已经变成了言简意赅且广受欢迎的"Jingle Bells"——铃儿响叮当。 。 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上适当的节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。 。
。 在后面的现场互动环节中，学员们都主动积极上麦吹奏，并提出相关问题。老师根据学员们的问题和演奏过程中存在的一些不足，都逐一做了解答和指点。大家对此次教学深表满意，通过此次讲课使学员们更加清晰了解了口哨的一些基本演奏方法，并且希望多开设此类课程以给他们答疑解惑。 最后老师强调，把口哨当作一种乐器，吹奏时以音符为准，把握好音准，节奏，吹奏时要以活泼、欢畅的基调，音符要清晰，把对生活的乐观要在吹奏的曲子中表现出来。 。 本期课程止水老师讲解通俗易懂，内容贴近学生的实际需求，效果甚好。音乐教学是以审美为核心的普及性的艺术教育，可全面培养学员的音乐素质，有志愿的朋友可加入到学习行列。为综合展示VV社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。 。 房间路径 聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] 房间ID：601129 。
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