本帖最后由 52330 于 2021-12-23 19:45 编辑
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# G( p0 Z0 }4 N; o【声动大课堂】于晓鹏迎冬奥古诗文诵读专题讲座* }3 t* ]" R4 e( `; O& i
" @1 L3 o0 F" a2 B/ K! V记者：雪儿
, m, A' J: |9 v. B, E l2 f0 [; G% f来源：朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390
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5 b5 [3 m; S6 m& _2 O5 F! J4 [$ t 2021年12月19日讯 为响应习近平主席“三亿人上冰雪的号召，公益配合北京冬奥会宣传活动。2021年12月19日晚，朗诵艺术->朗诵文学->绍兴朗诵群[电信]->732390房间，将举办【声动大课堂】于晓鹏迎冬奥古诗文诵读专题讲座。北京语言文字工作协会·国家语言文字推广基地与春风雅言经典古诗文诵读基地携手共同征集中国历代“冰雪诗”诵读作品。VV音乐朗诵专区为支持本次活动，特委托绍兴朗诵群特邀于晓鹏老师，作客【大家谈朗诵】节目，特别推出古诗诵读专题讲座，讲座共分为三期，时间为5日、12日、19日晚八点到十点，三期主题分别《字法》、《词法》、《句法》。
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当晚八点，活动主持四季暖阳、朵拉闪亮登场，为本场【声动大课堂】于晓鹏迎冬奥古诗文诵读专题讲座活动主持。本期导师于晓鹏北京语言大学语言学系客座教授，北京市语委特聘语言文化专家，北京孔庙“释奠礼”殿内赞礼及“读祝官”。活动流程： 于晓鹏 儒家礼乐文化学者，朗诵家。本期活动导师为大家讲解《句法》的运用。在对现代汊语句子分析的过程中，各语法研究者所操的术语不尽一致，有的术语名异实同，有的术语名同实异，更多的术语则是在外延上交叉，内涵上质开。句法结构和句法成分这两个术语使用情况分析，浅谈对这两个术语的定位，以围廓清与其他范畴的模糊认识。句法结构;句法成分;句予威分;句于分析。语法研究的一个最重要的内容就是对句子的分析，不同的学术流派各自从自己的理论出发使用各不相同的语法术语本无可厚非，但最終目的都是对语法本质的探求。为此，各学术流派之间必然要进行思想交流,彼此获益。而交流的最大障碍就是各自所操的术语不同。+ @. S4 b8 ?6 C6 a8 s4 a# I
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无论对语法研究者还是对语法学习者而言，都渴望有一套概念清晰、范畴明确、内涵实在、外延确定、操作便利的术语。本文拟对现代汉语句法结构、句法成分进行浅要的分析.以图对这两个术语作出尽可能科学的定义。对句法结构的定义：下面我们比较上述几类综合的结果。1 类强调句法结构就是词与词的组合，着眼于旬子的形成：I类给出不同的定义,布氏的所谓“成套使用”、“重复出现”的语法单位,现代汉语里只能是固定俎语或固定词组,似乎外延过小;高石只言词与词之间的结构关系的格式,其外延又失之过大,因为词与词结合。后毕竞扩张了语法意义,表现出新的语法功能，丰富了语用信息，远非词与词的简单相加。倪立民的定义与丁声树的定义貌似相近,实则融合了高、石的格式和丁的句成分，走了一条不偏不倚的中间道路，其结果混杂了句子成分与句法成分的概念。! q: p$ {! P" i8 v$ R* J' Y
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5 x0 L& u8 m, n& y4 m5 h+ {5 f 亚类的新奇之处在于在三个平面理论探讨中提出了这一概念。虽然存在着外延不明、循环定义的弊端,但在“结构一语义一语用”这个三角上，正是“句法结构"的用武之地。如果将结构语义语用这三个平面整合起来就需要各有一套术语系统去描述。当然如何建立、怎样使用不同平面的术语也是令许多语法学家挠头的问题。徐枢、王希杰等在1991年黄山语法研讨会上就提出过这种困感:徐枢:形式和意义的关系很复杂,语用纳人后就更复杂了。进行三个平面得分析,最好各有一套符导、术语和表达方式,不能把句法术语和语义、语用术语搅到一起。本场活动在导师的精彩讲解中圆满结束。
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