本帖最后由 52338 于 2021-11-10 20:11 编辑
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3 _, {, D# ~1 v5 D. ]7 g* \【官方明星教学】第1230课《木兰诗》朗诵技巧) H$ f; x6 v( ~" q5 _
: a% ]8 D7 K% |3 N记者：雪儿
' q6 c) a0 k1 {% S3 ^来源：VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129) 9 }9 i6 a4 A4 j2 ]# s; a
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2021年11月7日讯 2021年11月7日晚八点，【VV官方明星教学】第1230课《木兰诗》朗诵技巧课在VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)开课了 ，指导老师VV官方明星教学团队-亦凡，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的表演技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区 才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。
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当晚八点，指导老师亦凡上麦为大家上课。首先老师范读这篇教学文章《木兰诗》。通过老师介绍我们了解到《木兰诗》是是我国南北朝时期北方的一-首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木栏当户织"的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。栏之所以“叹息”, 不是因为儿女的心事,而是因为天子征兵，父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。第二段，写兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏... 四句排比,写貅兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,愿为父亲分担压力;“旦辞爷娘..... 八句以重复的句式，写木兰踏上征途,驷停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾” 之声,还衬托了木兰的思亲之情。
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" Q# L% @8 f# _4 M! v, Z5 _ 第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机, 关山度若飞”, 概括上文“旦...八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场，飞越- 道道关口,-座座高山。"朔气传金柝 ,光照铁衣”, 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。"将军百战死,壮士十年归”, 概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经-次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的-一个。第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎” 而愿“还故乡”, 固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木栏不便明言,颇有戏剧意味。第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰-连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱, -副天然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮,是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
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) H+ y" b5 J1 l. d" _- t& ?3 f 第六段,比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。其诗中几件事的描绘详略得当 ,一,二,三,六,七段详写木兰女儿情怀,四,五段略写战场.上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格,是人物形象更真实感人。结构.上使全诗显得简洁,紧凑。这首诗塑造了木栏这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人。兰既是奇女又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木栏代父从军的故事在我国家喻户晓,木栏的形象-直深受人们喜爱。这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致 ;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。老师详细介绍这篇章文章朗诵技巧之后，学员开心女孩、官艺学院浅行、歌手守候、月亮、清清、金花分别上麦与老师互动共同学习朗诵技巧。1 j/ M+ {+ z M- `1 A8 B6 l% z# Y
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