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[活动现场] 【官】【活动现场】10.10【教学】第1210课《青春》 记者:小凡-52311(图文)

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本帖最后由 52311 于 2021-10-21 20:16 编辑
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【官方明星教学】第1210课: S. `2 R+ {" H. z: ?) K
《青春》朗诵技巧


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记者:小凡. z4 K. Q% u$ K: ^& i
来源:VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)


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    2021年10月10日讯 为普及朗诵基础知识,提高广大网友的朗诵技巧。2021年10月10日(星期日),【VV官方明星教学】第1210课:《青春》朗诵技巧,在VV官方活动专区VV官方艺术教学厅[电信](601129)开播,指导老师:VV官方明星教学团队-无花果,VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体,为综合展示VV社区 才艺明星,打造专业艺术团队,公开招募各类才艺之星,VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动,为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。& v- t' y5 L) b; o+ _, M7 d" g5 I

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$ d/ K  R# [. m  u    晚八点整,导师无花果准点走上视频讲台,首先给大家示范朗诵了这篇《青春》,接着无花果老师针对这篇诗歌的作者及文学赏析做了介绍,《青春》是席慕蓉创作的现代诗歌,作者席慕蓉,(1943-),女,蒙古族,全名穆伦·席连勃,生于重庆,祖籍察哈尔盟明安旗族。台湾知名画家、著名散文家、诗人,著有诗集《画诗》、《七里香》、《时光九篇》、《无怨的青春》等,散文集《江山有诗》、《有一首歌》,美术论著《雷色艺术异论》、《心灵的探索》等。' q0 _( q3 t4 g* }
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    《青春》这是一首描写青春的诗歌,作者对青春的眷恋和不舍描述的淋漓尽致。我们怎样读好这首诗歌,用什么样的情感来读这首诗歌是我们要掌握的,朗诵时注意轻重缓急,什么时候需要快,什么时候需要慢认真把握。第一节开头两句就殿定了全诗的基调,当未来的或孤单或抑郁与过往的美好同时在头脑中清晰可见时,泪水便恣肆——诗歌用一个动人的拟人句“所有的泪水都已启程”,看似轻松的语气,细细品读,会意识到其中孕育了多少无可奈何。模糊的视线中,已经不记得曾经的曾经,美好怎样流淌进自己生命的河流中,只记得,那么古老,那么晴朗,只是夏日已不再来。第二节诗人开始了追索往事,想尽力去回忆起过去的点点滴滴,和“年轻的你”曾经有过的共同记忆,只是,是不是“我们”已经走得太远了,“我”已经不记得那曾经了,只有“你”的影像那么飞快地穿梭过我的思绪,不容“我”挽留。抑或,诗人已经泣不成声,模糊的视线中“你微笑的面容”若隐若现,逐渐地消失,像华美绚丽的晚霞——日落后的群岚,淡淡地,淡淡地,退出我的视野。同时,如果更深地探索一下,冒着牵强附会的危险,从若“云影掠过”到“日落后”,我们可以大胆地想象,诗人端坐了整整一下午或者一整天,凝思,沉迷,痛苦,快乐,欲罢不能,直至最后的迷迷糊糊,一切都变得不再清晰,影影绰绰如晚霞渐渐褪去天边,情感已达到了高潮,为下节做情感铺垫。
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    《青春》这首诗描写了诗人走过青春之后,回首缅怀那逝去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景。第三节以一个暗喻开头,“发黄的扉页”可能是诗人记载青春的一本日记,也可能只是记载时光流逝的一本普通日历,但不管怎样,她是诗人回顾从前的一个载体,勾起了诗人怅惘失落。但是今不如昔,扉页也变黄,时光不给人遐想,逝去的就是美好,剩下的,只是悲凉。因此诗人埋怨“命运将它装订得极为拙劣”,只因心中有结,无心欣赏。终于热泪满眶,一遍一遍,不忍卒读,只是读出了更深的伤感,或者是顿悟——青春,如此仓促。流露出诗人深深的惋惜和感叹。
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    教学现场,学员疯妃、冷風、素年、转身、止水、浅行、月亮纷纷上麦和无花果老师面对面的互动交流,老师一一给以了指导。这堂教学课让学员们受益匪浅,很快的掌握了朗诵时需要注意的重点和技巧。相信聊友朋友们,在这次VV官方举办的寓教于乐的教学活动中,受益匪浅。不知不觉中,这节精彩的课程已经近尾声,这里期待您的加入,这里是您梦想的摇篮,这里会让您一夜成名不再是梦!
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房间路径

VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信]

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