本帖最后由 52311 于 2012-9-11 23:48 编辑 1 b. c4 @: m& U0 {: Y! n) g
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林枫老师相聚红盾 Z$ a9 M' J+ A$ D5 p
记者：心茗" c8 |$ \3 L1 E, e
新闻来源：聊天大厅->综合教育->创意生活->相聚红盾[电信](630296) 时报2012年8月11日讯 2012年8月9日，朗诵名家林枫客座[相约红盾]，为喜欢朋友们讲解朗诵技巧，朗诵常识，众多朗诵艺术的朋友们现场提问，老师当场解答，以朱自清的《春》为范文，将朗诵艺术用通俗易懂的方式教授给朋友们。晚八点三十分，讲课活动由房间的优秀管理静雪主持，区长游龙发表热情洋溢的讲话，对林枫老师的到来表示感谢，也祝朋友们在相约红盾渡过一个充满书香的温馨夜晚，室主淡月对朋友们的积极参与表示感谢，也希望林枫老师有时间多来相约红盾教授课程。
朗诵大师林枫，在网络多次举办朗诵培训，受到朋友们的喜爱与支持，他的声音富有磁性，口语化的讲课更让听者容易接受。林枫老师今晚讲述了朗诵与播音的区别，朗诵要注意的问题，朗诵选择的文章等。播音是讲述事实与世事不需动情，而朗诵则要绘声绘色，把握好语气，以情代声，在语气上做合适的艺术性夸张。林枫老师以碑林路人的《我的草原》为例文，用声音艺术将作者要表达的草原的宽广，见到草原后那种发自内心的激动心情表达出来。林枫老师用对比的语气将朗诵技巧和语气及注意的问题一一讲解。
林枫讲到朗诵，强调最重要的是打好基础，把握好发音和重音，想像一下文章描写的场景，用情来读，情是“朗诵之本朗诵之魂”。认识领会文章的内容，分出层次，找出语气变化，是朗诵的常识，朗诵一篇文章，需要精雕细琢，多读多想理解文章的意思，专心地投入文章，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朱自清的《春》，写作者在春光看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。表现出作者见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。
朗读是对文学作品的再创作，是一种艺术表演形式，朗读语流是不规则的，是随着情感的变化而变化的，不但要融入个人情感，而且个人情感要随着作品的内容而变化。林枫老师讲到朗诵要根据心情选择适合自己的文章，在开心时，朗诵的文字也会飞扬，在悲伤时，朗诵伤感的文字更让人感受悲情。朗诵的人也要根据文章的内容调整心情，把握语气的自然度，朗诵时要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。
林枫老师现场朗诵《春》，为朋友们作出示范，在朗诵过程中，在需要注意的位置给予现场讲解，喜爱朗诵的朋友也积极上麦学读，与老师现场交流学习。相聚红盾房间将不定期邀请朗诵，音乐发声，舞蹈老师现场讲课，欢迎朋友们的参与。 房间路径
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