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  r5 L/ @2 ?: }《官方明星教学》第1170课《生命 生命》朗诵技巧# a: @6 C. H% Q* f7 |( }
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记者：飘雪
5 P7 u- m8 t  s. y& v来源：VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)
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      2021年8月9日讯  2021年8月8日晚八点，VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)举办【VV官方明星教学】第1170课《生命 生命》朗诵技巧课，指导老师：VV官方明星教学团队-无花果，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的表演技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区 才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。
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6 J" |0 d$ h9 d* s) |- s    当晚北京时间20:00,，导师无花果上麦为本场课教学。首先月亮老师为大家诵读《生命 生命》这篇文章，之后介绍这篇文章的艺术特点。《生命 生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的"生命，生命"，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。作者呼唤的"生命，生命"，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩，更有活力。同时，也说明一个道理:不到最后一刻，就不能放弃求生的欲望。- v8 {+ T2 P4 X/ K" J8 y

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$ Y; u6 l2 t* u2 x# ?* j' h    通过老师介绍我们了解到这篇《生命 生命》根据三个方面进行研究：三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面? 研究这个问题是一种辨析，经过辨析，理解就深刻了，就不至于囫囵吞枣了。开头写小飞蛾是什么意思呢?可以有两种理解，一是不要伤害生命，二是生物都有强烈的生之欲望。从全文看，写的不是怎样对待小动物，而是生命本身，所以第一种理解不对，第二种理解才是对的。小飞蛾的生命面临着严重威胁，它极力挣扎。其实这种挣扎几乎是无用的，假如"我"想弄死它，它是逃不了的。虽是无用的挣扎，也要挣扎，可见生物都有强烈的求生的欲望，无论怎样危险，都不会放弃求生的努力。也就是说，生命都是自我珍惜的。小小的昆虫都如此，人当然更不用说了。8 h* j) ]1 P6 M
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    第一点思考的是必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。两个"可以……也可以"，说的是两种人生态度，两种人生价值，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。第二点思考回答的是怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。有的人为人生如梦而消极悲观，有的人为生命短暂而及时行乐，对生命负责的态度则应该"让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力"。第三点思考又进一层，是将目标、信念付诸行动了。"绝不让它从我手中白白流失"，就是说，要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力。为生命奋斗，"勇敢地活下去"，就是以顽强的意志去战胜各种困难。作者从小病魔缠身，所谓"勇敢地活下去"，具体地说，就是与病魔作顽强的斗争。朗读全文，着重朗读最后三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。老师详细的讲完朗诵技巧之后，学员金麟羽、童话、官艺学院浅行、贝儿、丹阳、金鸽子、金花、笑看、舞韵、素年、亦凡、生活＆感悟、蝴蝶、水月儿、冷風等上麦参与互动共同学习朗诵技巧。
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