师魂4 N; i5 e' ?5 e  j/ ^" u6 a
----敬献教育战线的同仁们

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       时光荏苒，又是一年教师节，作为教师的我，有着不同凡响的感受，那就是，让我在这个特别的日子里，让全体教育同仁们问一声节日快乐。同时也有感而发，为我们这个伟大的事业而歌颂。师魂一词，将是我们每位老师的完美体现。有人说，老师神圣，天地君亲师，位列五行。 有人说，老师伟大，道之所存，师之所存，自古就是这样。 其实，老师的伟大，在于燃烧自己，照亮别人。 其实，老师的神圣，在于写下真理，擦去功利，从不把世间的纷争放在心上。

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    大家都说老师培养着祖国的栋梁;而我却要说，老师就是祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁! 老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!老师的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 老师讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界，有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

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    老师，当秋季已近，满眼都是硕果累累的时候，您的学生们都已经长大，都已经成为栋梁之才的时候，是您思想的滋润，是您品格的感染，绽开那么多美好的灵魂之花，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，孩子们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

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3 W/ M1 t1 w! N* d: e3 K: `, y5 ]    老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

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+ V2 D( N! Z7 }9 ?; ?  ~7 z    老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量， 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它、浸它、洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。   

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    老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。  老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

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    今天，因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。 这时，我真想大声说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：老师，谢谢您！

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