标题: [活动现场] 【官】【活动现场】4.4【官方明星教学】第1822课 记者：飘雪-52311（图文） [打印本页]
作者: 52321 时间: 2024-4-6 09:45 标题: 【官】【活动现场】4.4【官方明星教学】第1822课 记者：飘雪-52311（图文）
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4 x" u+ m- G7 _" Y【官方明星教学】第1822课《地球，我的母亲！》朗诵技巧 3 ~/ z p5 ]1 d- ^$ ~- d- W
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# X' k2 o" F3 Y' V, _0 q% c; N9 S 2024年4月6日讯 2024年4月4日晚八点，VV官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] (601129)举办【官方明星教学】第1822课《地球，我的母亲！》朗诵技巧课。指导老师：VV官方明星教学团队-顺歌，为你普及朗诵基础知识，提高广大网友的表演技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区 才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。! j* ?" R+ T p
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当晚八点整，导师顺歌上麦为本场课教学。首先老师为大家范读了一遍这篇文章《地球，我的母亲！》，之后老师为大家讲解这篇文章的艺术特色。《地球，我的母亲！》是现代诗人郭沫若于1919年12月创作的一首新诗。这首诗把地球比作母亲，并由此展开丰富的想象，这一系列想象充盈着广阔的宇宙空间和博大的生活，在形式的组织上采用反复呼告的手段，在每一节的开头用“地球，我的母亲！”来引发抒情，形成一种非常有节奏和气势的音乐效果，同时，诗人通过大量比喻、夸张、拟人等手法，丰富地展示了自己的思想世界，表达着分明的爱和憎，诗人羡慕在大地和天空中自由生长的生命。全诗充满着强烈的浪漫主义色彩，笔调恢宏，语言壮美，感情热切直白，情感充沛而毫无矫饰之气，虽然少了一些中国古典诗歌所倡导的委婉，但是却呈现出一种全新的美学风貌。
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" O) M* X2 N: R+ N2 b2 v g& [ q2 |& s 这首诗作于1919年12月末。是诗人为了礼赞大自然，歌颂地球，从而肯定人生、瞻望未来而作。诗人在回忆这首诗的创作经过时说：“《地球，我的母亲！》是民八学校刚好放了年假的时候做的。那天上半天跑到福岗图书馆去看书，突然受到了诗兴的袭击，便出了馆，在馆后僻静的石子路上，把‘下驮’（日本的木屐）脱了，赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，想真切地和‘地球母亲’亲呢，去感触她的皮肤，受她的拥抱。”郭沫若在这首诗中强调的是人属于大自然的一部分，是大自然之子，除大自然之外，再没有一个创造了大自然的人格神，所以他在诗中写道：“地球，我的母亲！我们都是空桑中生出的伊尹，我不相信那缥缈的天上，还有位什么父亲。”但郭沫若对这种自然观的兴趣，主要是他用以作为五四时期反对偶像崇拜的武器。6 ^' g; H) f; O' g# i8 u
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, o* u6 g2 M& h( `* J 后来他在《孤竹国君二子》中，又借伯夷之口，对偶像崇拜进行了猛烈的批判。他认为人形的上帝是私有制产生以后由“专擅的魔王”捏造出来的。正是这些专制魔王把自己神化，才“制造出许多礼教，许多条文”，要求人民“柔顺”、“忠诚”、“尊崇名分”和“牺牲”。他认为这一切“虚伪的人皮”，应该剥除个干干净净。诗人认为“只有回到自然中来”，像原始人那样，作为大自然的一员（没有物我的区分，没有国族的界限），才能没有争夺，没有私欲，实现真正的心灵的解放，这就是《地球，我的母亲！》中所描绘的那种乐园，在那里工人、农民、草木、蚯蚓都成为摆脱了暴力和私欲的平等的、自由的兄弟。教学现场诵友素年、亚女、乐鹰、醉嫣、金花、雨嘉、半梦等上麦与老师互动共同探讨朗诵技巧。
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