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2 ?6 I' C1 f+ t5 W【官方明星教学】第1839课《大山里的孩子》朗诵技巧
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* Q; Q( T- L5 {记者：飞儿
8 p3 d& R) |1 E( {5 J! F( k2 T来源：聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅(601129) 8
9 2024年4月29日讯 2024年4月28日晚八点，VV官方活动VV官方艺术教学厅[电信](601129)，开启【官方明星教学】第1839课《大山里的孩子》朗诵技巧。VV官方艺术团是直属于VV官方宣传部的艺术团体，为综合展示VV社区才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。 8
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当晚八点，在悠扬的旋律中，月亮老师靓装登上视频，亲切的问候，随后开启了【官方明星教学】第1839课《大山里的孩子》朗诵技巧之旅。老师月亮 出生在文明古都陕西西安，毕业于咸阳师范学院，现居咸阳，从小热爱文艺文学，性格活泼开朗幽默。从事教育工作期间曾多次担任单位的文艺节目主持。进入51vv视频社区后通过不断的学习，2016年开始从事主持，她主持过各类专区晚会以及各种房间活动，她的主持风格典雅而热情，深受大家的喜爱。 8
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《大山里的孩子》是广东雨神为大山里的孩子而作，也是为像他一样已经走出大山，闯入外面世界的孩子而作，无论何时，他希望像他一样的孩子们，常怀赤子之心。背景资料结束后，导师为大家展开朗诵技巧教学，要求学员一、是在朗读中除以上方法外，还有语流的滞、畅、断、续和节奏的疏、密、顿、拖，等等，需要仔细体会，合理表达。二、是朗读时绝不能单纯追求技巧，要根据读物内容的需要、情感的发展和事态环境的变化，和谐地表情达意。三、是快慢适宜。快慢是语言节奏的主要标志。朗读时，音节相连有长有短，有快有慢；长短快慢的反复交替，形成了一种自然节奏。在朗读中，这种快慢节奏能够反映生活的图景和音响，可以烘托班干部气氛，加强语言效果，产生巨大的艺术感染力。掌握快慢变化，要根据作品体裁、思想情节、人物形象而确定。四、是在实际朗读中，每一种读法单一运用的情况并不多，往往是两种以上综合兼用。如重、实与刚，轻、柔与淡，等等。五、是就“重读”这一点，语言本身也有规律。如“意群重音”、“逻辑重音”、“重点词语重音”，等等，比较复杂，有的也不适合在小学阶段实施，读中自然会体悟得到，就不多讲。耐心细致的教学，让在座的听众朋友受益匪浅。 8
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互动环节，止水、淘气学生、舞韵、金花、半日闲人、顺哥、丹阳、金花、听风雪、霓虹、浪人等上麦朗诵，与导师展开互动，良好的学习氛围，感染了在房间的网友们。在荧屏上零距离与导师交流学习，真是受益匪浅。VV官方明星教学，为展示VV官方明星教学团队风采，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方宣传部面向互联网开放进行“VV官方明星教学公开课”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。VV官方艺术教学厅[电信(601129)房间，与您相约，共同分享好作品，不见不散！ 8 房间路径 聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信] 房间ID:601129
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