本帖最后由 52313 于 2013-12-18 19:01 编辑
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最后一堂课
}0 p. X% m0 \, C——皓澜中水老师朗诵讲座
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; m4 x, o, D/ }+ ^! K2 a/ i时报记者：靓靓
3 {0 `. s0 a" o' \! b/ F9 a: K新闻来源：朗诵艺术>朗诵文学>十月枫朗诵之友(611502)
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时报2013年12月16日讯：“那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我。天气那么暖和，那么晴朗！平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。韩麦尔先生见了我，很温和地说：快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”这是法国都德《最后一课》的一段语，今晚在朗诵艺术>朗诵文学>十月枫朗诵之友(611502)，皓澜中水老师在十月枫朗诵之友与您共同学习。社区朗诵艺术主题区十月枫朗诵之友房间朗诵讲座.公益朗诵讲座为您的朗诵艺术插上腾飞的翅膀。 共同学习探讨。聊友自由麦序。6 H/ R0 C+ i1 e; s. Z
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) [: h2 c+ I; l; k 我注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他$ ]8 L1 s0 j5 Z4 _+ ~; R2 s
只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
% ^ C# {7 m" k! b# N( s2 r5 ~我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到，今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”淡然一笑、冷凝 、水晶 、冰 雪 、山☆女 、云淡风轻 、馨*依然、神马妞妞 、可儿 、梅儿 、绿叶 、阿波罗、闲坐小窗静观聊 、飘絮、林间小筑等朗诵了这篇文章。1 X3 M0 t3 c. h. `
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0 b7 o' Q: O; w1 K2 v 皓澜中水老师在开始朗诵前，向大家介绍了这篇文章的背景，并在要注意的地方，提了出来。他说：我们国家当初也有类似的地方，比如满州国当时不准学汉语，他们学的是日语，满语，类似这样的文章，跟我们的历史国情有一些关系，《最后一课》的背景说和是葡（普）法战争1870年——1871年。我们从文章里可以知道，这是一个法国儿童写的，初小的学生，这是他成年以后，写的回忆录，其实这堂并不重要，重要的是，他的母语（法语）并不能再用，这里关系到一全民族情感，自尊心问题。
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4 M& \+ G9 W) F# e 在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起读。他感情激动，连声音都发抖了。啊！这最后一课，我真永远忘不了！2 J' q' A c+ z* W% o5 p. c
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声。他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。) u1 D# z6 U5 W. q5 R: ^! ?$ y: |
“我的朋友们啊，”他说，“我，我……” 但是他哽住了，他说不下去了。9 f; n# v* Z5 J* I
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
! b! s8 x# W9 d0 P S “法兰西万岁！”
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朗诵者每一位都认真诵读，点评老师对每一朗诵者都做了非常到位的点评。我们在续述这件事情的时候，就要注意到，他是一个初小学生的语调，如果你只注间悲哀、悲伤是远远不够的，还要注间角色的年龄，在他的视角分析事物，不定期有一系列的心里变化。有的朗诵者前后段的连接，气息的转换、语流的是否顺畅，有的基调的把握比较欠缺，江南应是让人感受到的是比较灵活、有生气的，但有的同学比较沉闷，有的整体变化不多，从头到尾都是在一个基调上。有的同学字音不准等，老师都一一点出。
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一个朗诵者就是一个人心灵结晶的提炼者，艺术地展现人性中共性的东西。在寒冷的冬季里，当融融的雪花，瓢飘洒洒，漫天飞舞，覆盖着那曾经翠绿的梦,漫天飞舞的雪花，飞的是绵绵的情怀，舞的是深深的眷恋。今晚我们相聚在这里，一同分享生活的乐趣在这美丽的夜晚，共同感受朗诵的魅力。感谢皓澜中水老师的讲解。9 u# [) r1 {( ^$ h, | F
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