[活动现场] 【现场报道】7.31人教版八年级上册“分式的初步认识” 记者：原野【记】52346

分享到：

本帖最后由 52346 于 2016-7-31 17:36 编辑 9 f( V$ S) ]% n; q& u$ q
8 ]4 w ^) Y8 W. \2 Z. q
VV时报2 P* E" I9 }0 _+ I7 O3 v' w. y
h0 W/ } [ q

人教版八年级上册“分式的初步认识”

* i( O; t4 @: o, v, m; B记者：原野
3 L v6 ]3 x2 H$ z. i新闻来源：聊天大厅->官方专区->合作体验二区->初中-数学-特色教学胡老师课堂(663104)

0 b' \& ~& B4 Q# k p 图.JPG

时报2016年7月31日讯 一般地，如果A、B（B不等于零）表示两个整式，且B中含有字母，那么式子A / B 就叫做分式，其中A称为分子，B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式。今天，在聊天大厅->官方专区->合作体验二区->初中-数学-特色教学胡老师课堂(663104)房间，由胡老师为我们讲解人教版八年级上册“分式的初步认识” 。3 B* o+ m5 S! E* B

% `% k0 s6 X, r0 [- a

分式的定义是：形如（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。且当分式的分子的次数低于分母的次数时，我们把这个分式叫做真分式；当分式的分子的次数高于分母的次数时，我们把这个分式叫做假分式。注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是的形式，关键要满足：分式的分母中必须含有字母，分子分母均为整式。无需考虑该分式是否有意义，即分母是否为零。由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。

5 I5 f; `8 W, {) \ w/ P4 C( n

0 j! m8 ?' z X8 k% D9 T
分式也是有条件的，这就是：1.分式有意义条件：分母不为0。2.分式值为0条件：分子为0且分母不为0。3.分式值为正(负)数条件：分子分母同号得正，异号得负。4.分式值为1的条件：分子=分母≠0。5.分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。整式和分式统称为有理式。带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。无理式和有理式统称代数式。

& [: [8 H: g( e6 ?3 J

分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：（A,B,C为整式，且B、C≠0）.根据分式基本性质，可以把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的关键是确定分式中分子与分母的公因式。约分步骤：1.如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式，将它们的公因式约去。2.分式的分子和分母都是多项式，将分子和分母分别分解因式，再将公因式约去。公因式的提取方法：系数取分子和分母系数的最大公约数，字母取分子和分母共有的字母，指数取公共字母的最小指数，即为它们的公因式。最简分式：一个分式不能约分时，这个分式称为最简分式。约分时，一般将一个分式化为最简分式。

初中-数学-特色数学胡老师课堂，八年级上册，胡老师。胡老师问题教学教法，分式的概念；分式有意义、无意义及分式值为零的条件。' o9 _# {* [2 |. ^' C) m- b

3 B2 \" S( i/ d6 v2 Q2 X
房间路径

聊天大厅->官方专区->合作体验二区->初中-数学-特色教学胡老师课堂[电信]

房间ID：663104