本帖最后由 52365 于 2016-6-12 10:12 编辑 % N" m) S% H8 R. w: B
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【VV官方明星教学】《丹顶鹤的故事》现代舞舞蹈技巧 1. [, c; R9 l: z& j Y* s, t3 u: L
时报記者：枫红, ~. V, D- l: Q; b( j
新闻来源：VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)
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2 \: S3 @4 F- z1 e1 时报2016年6月7日讯 “走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过……”在人类的世界曾有一首动人的歌谣经久传唱——《丹顶鹤的故事》。歌里的女孩，为救一只受伤陷在沼泽里的丹顶鹤，而献出了自己宝贵的生命。凄美动人的《丹顶鹤的故事》，感动了千千万万人。6月6日晚，在聊天大厅->VV官方活动->官方活动->VV官方艺术教学厅[电信](601129)房间，[官方明星教学]第51课《丹顶鹤的故事》现代舞舞蹈技巧开课，指导老师似水情用现代舞的舞蹈形式表演了真实感人的《丹顶鹤的故事》，人们沉浸在舞蹈意境中，感动这首催人泪下的歌声，感动这个真实的故事，感动舞教似水情老师的深情演绎。/ y# D! h; z, t: s
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VV官方艺术团是直属于vv官方活动部的艺术团体，为综合展示vv社区 才艺明星，打造专业艺术团队，公开招募各类才艺之星，VV官方活动部面向互联网开放进行“VV官方明星教学”活动，为VV娱乐社区培养更多优异的才艺之星。今晚VV官方明星教师-似水情：从事教育工作，自幼喜欢舞蹈，上学时学过专业舞蹈，参加工作后主要进行儿童舞蹈的编排。接触网络后，将现实中的舞蹈技巧结合网络特点，很好地融入到舞蹈中，曾在VV娱乐社区举办的首届《我是舞王》大赛中获民族舞个人和团体舞王精英称号。
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) |4 K% g$ ^0 g E/ s 晚八点，舞教似水情老师用自己精心编排的舞蹈《丹顶鹤的故事》为本次课时开场，视频窗前，似水情老师低眉颔首轻轻走出一片芦苇荡，舞姿自由舒展，面向空旷的天空，抒发真实感人的情感，旋律缓缓播放，人们被带回到了《丹顶鹤的故事》当中：在丹顶鹤的故乡，有一个女孩，她从小饲养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她依然回到她养鹤的地方，与鹤为伴，可是有一天 她为救一只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有走上来。从此人们用歌声追忆那个美丽的女孩：走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过，走过这片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿轻轻诉说，hi~hi~还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过......，跟随老师的舞步，凄美感人的旋律回旋，震撼人心，催人落泪，声声诉说人鹤不了情。
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9 p1 l9 M* |; o- L6 D4 M9 e 课堂上，老师深情向大家详细介绍了有关《丹顶鹤的故事》，1990年，《丹顶鹤的故事》由著名作曲家解承强将徐秀娟的感人故事谱写成了名为《一个真实的故事》（后改为《丹顶鹤的故事》）的独唱歌曲，经初出茅庐歌手朱哲琴细腻凄美的演唱后引起了强烈的反响和震撼，由此荣获青歌赛的亚军，一夜成名唱红了大江南北，歌声和故事打动了无数听众。舞蹈《丹顶鹤的故事》，是根据歌曲《丹顶鹤的故事》而创作的，舞蹈演员们用肢体语言向大众传达对失去鹤乡女孩的痛惜和扼腕，振翅冲向长空后收翅坠地的演绎着凄美遇难的壮举，故事情境感天动地，令人悲动。
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接下来，似水情老师介绍现代舞蹈的基本特点，现代舞蹈的艺术观是以抽象的语言去表现纯粹的精神世界，追求新奇、放松、即兴的形式，寻找一种感性的真实和人性的力量。舞蹈技巧训练著重于收缩下腹部肌肉以凝聚动力，再将此动力发放以延伸动作至更远、更高、更长。地板训练包含坐姿、跪姿及躺姿;站立动作以重心移转、平衡及延展为主，当全身活动时，就犹如一场交响乐一般，多种乐器共同演奏动人的旋律。 # x9 Y% F3 y% B$ u9 u' ]$ F! P6 n
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3 b2 b+ F* O: W2 A# }9 F0 C; _, h; R 在似水情老师介绍完用现代舞蹈表达《丹顶鹤的故事》的故事内容后，开始对舞蹈《丹顶鹤的故事》一段一段的进行分解讲解，老师说：《丹顶鹤的故事》很感人，我们要在旋律中找到感觉和感受，抒发人的真实情感，并强调了在表演每一段舞蹈时的注意要点，对舞蹈中的站姿、起跳、飞翔、旋转等特定动作进行详细的示范，人体在呼和吸之间的形体变化，用呼吸推动身体的旋转、跳跃和跌倒、撑起，体味动作的形成、延续、发展、变化，寻找自己的个性风格，从而不断地自我的超越，现代舞的惊人之美在于充满了乐观精神和自由观念。随后舞教似水情老师再次用现代舞来表达《丹顶鹤的故事》丰富的舞蹈意象，生动而又极富生命质感的舞蹈，征服了观众，赢得了舞蹈爱好者的掌声和敬佩。& o( U/ C& u- v% L
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舞蹈爱好者开心、梦儿、夏卉、舞韵、妞儿、微风、5舞、味道等先后上麦展示自己的舞姿，得到似水情老师的细致点评，几位舞友沉浸在《丹顶鹤的故事》情境当中，大胆展示自己所领会的舞蹈，动静融合，或跨越，或伸展，揣摩中加入自己的理解，大有自由舞蹈之势。现场的朋友们就这样被老师的讲解所吸引，被学员的特色表演吸引，生动的教学活动激发舞者的热情，在依依不舍中，结束了本次课时。看到老师教舞的热情，看到学员们的学舞劲头，明日的舞蹈之星将是谁呢，会有多少舞星从这里起飞呢，让人期待。
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