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[活动现场] 【官】【现场报道】3.9《大咖有话》家庭教育决定孩子的一生 记者:轩逸52320

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本帖最后由 52320 于 2017-3-11 21:34 编辑
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% ?' [, X7 a2 F- C2 k' a《大咖有话》家庭教育决定孩子的一生


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2 `* |$ D  I. w( q      时报2017年3月10日讯
  望子成龙,望女成凤,把孩子培养成人成才是天下父母的共同心愿,也是广大家长辛勤劳作的精神寄托。很多家庭养育孩子是“小时候照书养,长大后照猪养”,顺其自然。父母无法陪孩子走完一生,不如及早让孩子做自己命运的主人,只有孩子自己才能为他的人生负责。做父母的一生能给予自己孩子的东西,可归为三种:财富、智慧、技能。对于多数不富有又不“智慧”的父母们来讲,大多是务实地选择教给孩子一技之长,使其能以技养身,有食裹腹,有衣御寒,有家可归,平安一生足矣!于是很多家长送孩子到学校,让孩子学习一技之长。可是当今社会信息变化急速,更新换代非常快。就计算机来说吧,这几年不知更新了多少代,升了多少级。你当初学的“一技之长”往往跟不上社会的瞬息万变。那究竟该给孩子什么?给他什么才能一劳永逸,才是最根本的措施呢?我认为最重要的就是给他阅读的能力,阅读是个自主学习的过程,使他通过自主学习获得自己想要的技能,并能很好的自我成长。' l/ z' p1 b1 h/ C! D

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& D. ~4 a' Z1 o! u, \7 F    3月9日,人民日报新媒体客户端《大咖有话》栏目迎来了重量级嘉宾,北京四中校长刘长铭。他被称作“最牛中学校长”,他快人快语,流传很多经典语录。“凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧!”“我们都没有把学生当成一个活生生的人!”“不要总埋怨环境不好,社会中的人都曾是我们的学生!”“校长满嘴口号却不落地”全国政协委员、北京四中校长刘长铭,今晚跟大家《大咖有话》家庭教育决定孩子的医生-全国政协委员、北京四中校长刘长铭,有话直说。/ s* ]' }9 Z2 j5 ^3 d

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  K. r2 V/ }6 \2 K+ I    2017年3月10日黄金时段晚上八点整,人民日报的记者智勇为本期栏目访谈揭幕,同时才加本期访谈的还有一位人民日报著名教育记者。本期主宾刘长铭,1956年3月出生,湖南湘潭人。现任全国及北京市政协委员;北京四中党委副书记、校长。民盟中央委员、全国政协委员、北京市政协委员、西城区人大常委会委员。2008年3月当选为第十一届全国政协常委。家庭教育是一门交叉学科。从教育科学角度讲,教育学分为学校教育学、社会教育学和家庭教育学。家庭教育学是教育学的一个分支。从家庭社会学的角度说,家庭有生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能,家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。家庭教育是最早期的教育,是一切教育的基础。" R; l0 q( C) E) i" M

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    访谈中记者问到刘长铭校长,您对这个学区房是怎么看的。曾获“中国最具魅力校长”称号的刘长铭校长近日在全国政协十二届四次会议答记者问时再次强调家庭教育的重要性。被问及日前北京40多万一平米的“天价”学区房事件,全国政协常委、北京四中校长刘长铭说:如果是我,我不会这么做,我会把更多的精力和家庭财力放在改善家庭教育品质和质量上。很多事例证明家庭教育是决定孩子未来职业成功、生活幸福最重要的因素。到今年,我做教育做了40年,集40年之经验,我可以非常负责任的跟大家说,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。所以我们应该把更多的精力放在如何改进家庭教育上。许多家长在孩子的教育问题上好像已经进入一个怪圈,惶惶地为孩子找好学校,为进入好学校又去找学区房,好像进入了好学校孩子就成才成龙成凤了。其实不尽然,孩子的成长不止受学校教育影响,还是家庭,社会,环境等多种因素共同作用下的结果。而其中家庭教育又起到了尤为重要的作用,因为家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。! T$ L! @/ K: P" b- k+ Q( Q- o# v
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7 y/ c8 I! U' G# Q! d+ L    学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。家庭教育的影响最深刻,而父母是儿童的亲人,和子女接触的时间最多,父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用,儿童的可塑性最大,最容易接受教育,家庭教育的持续时间一直到儿童能够独立为止。家庭教育学是一门既古老又崭新的科学。说它古老,是因为家庭是一种具有悠久历史的社会组织形式。从它产生以来,人们就从事家庭教育实践,在实践中积累了丰富的历史经验,并不断有所变化和发展。家庭教育科学的发展有一个历史过程。家庭教育科学研究,是从文字产生以后才出现的,那时已是阶级社会了。起初家庭教育科学并没有以一种独立的学科体系存在,只是作为一种教育思想观点存在,并且是同哲学、政治、伦理乃至宗教等思想融合在一起。" z: |( l" m* H/ `
   
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