[活动现场] 【官】【现场报道】11.19第二届全国少儿口才教育领导者论坛（下）记者：兰天52365

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本帖最后由 52365 于 2016-11-19 19:50 编辑
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0 n' _0 d2 R, s$ p g第二届全国少儿口才教育领导者论坛（下）

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时报记者：兰天飘飘
/ |+ H. B1 \7 t k1 B新闻来源：官方专区->VV直播间 (660000)

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时报2016年11月19日讯 2016年11月19日讯第二届全国少儿口才教育领导者论坛，在中国传媒大学召开，有官方专区->VV直播间 (660000)房间转播。本届论坛的主题为“规范·突破·升级”。其中，“规范”意指行业规范、教学规范、市场规范；“突破”指的是理念突破、产品突破、教法突破；而“升级”则指的是课程升级、教学升级、营销升级。上午演讲中，演讲者通过宏观方面对少儿口才教育进行了讲述。下午演讲中，嘉宾们用一个个鲜活的例子，为现场朋友们讲述了少儿口才提升方面有效途径。, I& v+ D5 f3 C
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# w# r& T: L/ |8 o6 E5 a! X 下午第一个上台演讲的是戏曲大奖得主，红楼梦薛宝钗的扮演者王佯，演讲的题目是《戏剧在演讲朗诵中的作用》。他主张小孩从5/6-13/14岁，开始学习朗诵比较好，这时候少儿随着慢慢长大，对外界事物有更多吸收的动力。题目心智，理解力，都在慢慢成熟。，朗诵时，要在气息，发声，圆润度上提早加以训练。更要带领小孩提高分析能力，深入到作品的角色之中，还可以在眼神、表情，肢体语言，让少儿得到提高。朗诵寓言是一个好方法，寓言将一个故事，讲一个道理。表演要选择正确的形体动作。朗诵是二度创作，朗诵时老师带着少儿理解任务。王洋老师现场表演一个寓言《五个手指头》朗诵，语言速度，语音高低等，独在朗诵得到很好反映。给少儿选材料，要根据少儿的理解力。4 I. B; m! d( Q# g# t; H
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" g: z5 s# G$ R" D2 p 杨霞协和医院心理专家，演讲了《儿童语言发展与心理》。我们在周围胆小遇到少儿胆小，自信力不足。听了杨霞教授演讲，收获不菲。语言是思维的窗口它表达一个人的情感、态度，脑子有东西，就会讲的头头是道，加上情感就会让语言更加丰富。二岁半的小孩，就会说主谓宾，小孩语言就正常。小孩三岁就开始有思维。少儿自信来自协调性，要让少儿多运动，嘴脑协调。家族多跟少儿说话，让少儿理解，就会让少儿语言更如表达。提前教少学习比赛好办法，会影响少儿注意力，思维就容易碎片化，没有情感流露。母语发展关键期是0-7岁，语言是排它的，不需要9岁之前学外语。电子产品，提前认字，早教会影响注意力。让小孩语言赋予情感，就会语言生动。自信力，要让少儿独立完成任务而建立，多鼓励，让小孩有成就感。
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8 ^" G7 h7 d6 x+ }) F$ V( D% Q! P 嘉宾史建东为朋友们讲述《英语教育对少儿语言的影响》，英文从二十多年前开始，从出国流血英文开始，之后，以高考为机会。少儿英语学习的年龄还会降低，是为了满足市场的营销的需求，现在是一个刚需的需求。嘉宾伊恩讲述了《学能注意力》，孩子注意力是什么？首先要明白什么是注意力，注意力没有好坏之分，当我们采访利用，就会很多好处。注意力就是对周围观察力，注意相当于学习。心态积极的人，注意就会带来精彩。把注意引入教育中，就会带来很好的效果。嘉宾肖弦弈《儿童阅读与口语表达》多位嘉宾专业性的讲座，让很多人受益匪浅。少儿的教育是一个永恒的话题，只要多付出，多学习，才会给少儿教育带来更多的帮助。, U: C+ | r' x5 O

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