本帖最后由 52313 于 2013-12-21 18:21 编辑
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为中华之崛起而读书
/ E H0 }+ D/ ~1 m- t——中国之声品味朗读第五期* H8 F& i2 U% g2 D1 v
时报记者：靓靓
5 Y% h" }7 }) T, a% w H/ C, i新闻来源：朗诵艺术> 朗诵文学> 中国之声(611025)
, h, P; a, a8 p: t 时报2013年12月20日讯：“新学年的钟声刚刚响过，老校长迎着大家尊敬的目光，健步登上讲台。他向着全体同学高声发问：“请告诉我，你们为什么要来读书呢？”同学们望着老校长那和蔼的笑脸和期待的目光，纷纷举起手来，要求发言。”中国之声正在朗诵艺术> 朗诵文学> 中国之声(611025)举办中国之声品味朗读第五期活动。品味文学作品，交流朗诵技巧，彰显文化品质，提升朗读素养。8 [- r) j5 B$ K4 U5 i. K
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活动由中国之声阳光策划，香水百合、邑隅、开心活动组织，阳光教育指导，香水百合、开心、邑隅协调，幸福主持，活动宣传：中国之声全体管理，迎宾：中国之声全体管理，教育广播：訾沫迩、：开心雨滴、水晶、为你等待活动片花，视频制作：中国之声阳光，录像：留恋。中国之声语音有特色栏目文学朗诵教育配套实践《品味朗读》第5期。实践文章请登录中国之声语音论坛：紫色心情欢迎大家一起交流，一起品味，聆听参与，共同提升！ 1 ^0 l- O. r, T; i9 l) r/ B; ?$ ~7 @
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一位同学说：“为了光宗耀祖而读书。”另一位同学说：“为了出人头地而读书。”老校长微笑着，没有说话。又一位同学踮着脚，尖声地说：“读书就是为了留洋，留洋，就是为了赚钱。我五舅留学去了东洋，他还娶了个洋老婆呢。”话音刚落，全场哄堂大笑。老校长渐渐地收敛起笑容，还是没有出言。语气、语速缓下来。他环顾四周，看到一位浓眉大眼的少年正在屏心静气，若有所思，就走过去，亲切地问道：“小同学，你来说说，为了什么而读书？”少年站起身，略加思索后，挺直了身板，庄严而郑重地说：“为中华之崛起而读书！”中国之声的紫色心 、雪 梅 、小草 、中国之声简爱等朗诵了这篇《《为中华之崛起而读书》。
1 j( x$ b( p8 V# m' N9 d, f1 p3 B听到这话，老校长为之一振，只觉得一腔热血在周身奔涌，不禁击掌长啸，放声喝彩：“好！好！这话讲得好！小小年纪竟有如此雄心壮志。我堂堂中华何患后继无人啊！”这时全场响起热烈的掌声。
3 _& t ^* R1 j; ~/ ]" ~老校长问：“你叫什么名字？”! W2 W S+ y! T$ t
少年扬起两道剑眉，目光炯炯，朗朗答道：“我叫周恩来。”2 \" N0 y" ?6 a" X) o1 w
这是1910年，少年周恩来刚满十三岁。从这以后的近百年里，周恩来，这个响亮的名字，“为中华之崛起而读书”这个响亮的口号-在神州大地上激起惊天的波澜。
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* ]$ C1 A: f; T2 J( _1 h" m《品位朗读》本期作品类型，在表达上：第一，要注意语言的自如性。第二，要注意情节的转换或推进。第三，要设计好语势语调。第四，语言要有画面感。第五，人物形象要栩栩如生、形神兼备。朗诵者要在深入分析理解作品内容的基础上，加深感受，产生真实的感情，鲜明的态度，然后通过富有感染力的声音，准确生动地再现作品的思想内容，加深听者对作品的理解，引起共鸣，激起感情，从而达到朗诵目的。在每位朗读者朗诵后，阳光老师都为每一位做点评，指出所不到之处。6 M: g3 ]# S% j# p0 ~$ A6 f( ~8 Q
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$ D- e/ m6 f3 g9 K3 l$ D- r8 U 品味朗读是为文学朗诵爱好者提供的一个提示朗诵水平，解读朗诵技巧、展示朗诵魅力、演绎文学作品、聆听语音艺术、交流朗读文化的平台，也是与中国之声的语言艺术课程相配套的特色栏目。期待下次我们的再相遇。
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