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[活动现场] 【官】【现场报道】8.3李克萌朗诵爱好者沙龙——古风古韵 记者:原野52320

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本帖最后由 52320 于 2016-8-4 23:55 编辑 4 y, O- _- O+ I# b

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李克萌朗诵爱好者沙龙——古风古韵

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记者:原野- @3 I5 A8 A! }" I* J3 k
新闻来源:聊天大厅->官方专区->合作体验一区->VVTV直播间->660000

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4 m$ V& B0 h8 g  Y" e    时报2016年8月3日讯  古典文学作品是中华文化的瑰宝,其意境美、文辞美、声韵美的特质,使得它备受朗诵艺术的青睐。只有汉字才能表现这些古典文学作品的美,只有汉语才能展现这些古典文学作品的美。那么,吟诵、诵读、朗诵之间有什么关系?表现方式有什么区别?古典文学作品的朗诵该如何创作?让我们慢慢探讨。+ |4 D( M6 a8 {( D

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    李克萌,山西传媒学院播音主持系创作基础教研室主任。山西朗诵艺术家协会常务理事。山西卫视顾问。国家级精品课程《播音发声》第二主讲人。主讲课程《播音创作基础》、《文艺作品演播》。朗诵文本编创师、朗诵导演,创作作品包括《我的墓碑》(齐越朗诵艺术节二等奖)、《错毁一生》(齐越朗诵艺术节三等奖)等。指导朗诵作品《那些年,我们好像很有钱》(齐越朗诵艺术节三等奖)、《19床》(齐越朗诵艺术节三等奖)、《二泉映月》(齐越朗诵艺术节三等奖)。
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    古诗是我国古典文化的精华,小学生背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数.学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
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    朗诵艺术有一个基本的概况。它是一门新兴的艺术,虽然历史悠久,但是中间中断了很长时间。它源于口头传诵,认真算起来,也就只有几十年的历史 。朗诵和朗读的区别和联系;有相同之处,有不同之处。因使用的范围各不相同,而要求也有不同。朗诵,要求声音清晰、响亮,需要洪亮的嗓音来表达。朗诵比朗读的要求更高一些。朗诵要对作品的中心思想有理解,要和作者有强烈的共鸣,这是语言再创造的前提。而女性受生理条件制约,要求柔美一些。' D  N# ~0 S5 g5 m
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    朗诵是一门绘声绘色的语言艺术;朗诵要有规范的语言的基本功。要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂,朗诵要能够再现作品的思想内容,内心的事项要与作品和作者相同,必须要求内心所想到和看到的内心视像,能够有原始情景的再现和再有。朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。朗诵还要求有美感 。0 l1 Q% o2 N1 I/ P* Y* L
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    朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提;朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气,这是表情达意的关键;朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养,要敢于在大庭广众之中说话,要能正确地发音,有自然的表情,这是朗诵表情达意的重要条件;此外,朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养,这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现,缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。
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    朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。
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    在课堂上大家纷纷上麦与李克萌老师互动,抓住这难得的机会向老师学习朗诵的知识的技巧。李老师也都对大家的朗诵进行了认真的点评。: S* n, W$ W3 G* D. d5 E6 A3 @
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