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     晚七点三十分，流行歌曲基础课堂电信756207房间室主流行教学玉儿老师闪亮登上一麦，玉儿老师先是简单概述了流行音乐的基本概念，流行音乐是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象。（见前苏联《音乐百科词典》1990 年版）流行音乐（Popular music）在西方的发展已百年有余，经过一个多世纪的发展和演变，它已经成成了一个复杂的局面。在历史的长河中，在多元文化的作用下，它以派生出众多支系，呈现出众多风格，在各大支系和风格之间，千丝万缕的关系交织成了一部浩瀚的流行音乐史。因此，要想真正了解流行音乐的风格，首先要熟悉它的历史。  H+ n" L$ c3 {5 z  l$ ]" ?
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' D+ l, A2 F' O7 F- o- Q9 p7 s     流行音乐与其它大众媒介的差异主要是流行音乐具有以下特性：可以说“大众性”是流行音乐与生俱来最为关键的特点之一，也是流行音乐的社会基础所在。既然流行音乐能适应时代发展的步伐，与最时尚、最流行的物质紧密相连，那么“时尚性”也就可以说是流行音乐具有的一个独特的美学特色。新奇是一切流行事物的显著特征，好奇心是人类心理的一个特征。而流行音乐作为一种主要以满足消费为目的的商业化的娱乐音乐，它必然是“建立在契合了某种具有代表性的社会心理因而能为大众所普遍接受的基础之上的。流行音乐中的通俗音乐的作品内容通俗易懂，题材多取自于日常生活，以表现爱情主题的为多数，接受和消费的主体多数是以一般平民或亚文化群为主，因此它强调的是它自身的娱乐性和消遣性。, [+ E( P% `3 J% d$ j% v& f' A
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     当晚的流行歌曲基础课堂现场声乐交流主要分为两个环节。第一各环节是声乐指导老师与学员在麦上一对一互动，第二个环节是由声乐指导老师指定一些经典曲目，让学员现场演绎，然后再由声乐老师对学员的演绎效果进行点评。在一对一交流互动环节中，先后有流行飞雪、流行真诚、流行津羽、流行星星、流行飘梦、流行飞扬、流行田甜、流行云彩等十多位学员上麦与玉儿老师进行了交流，玉儿老师根据面对面交流中学员的演唱情况，对每个学员的互动表现一一作了点评。在第二各环节经典歌曲点唱中，玉儿老师就学员试唱的《滚滚长江东逝水》等曲目进行了现场解析，对经典曲目的解析主要突出指导学员如何加强对作品的理解和演唱处理。1 n- ~+ o8 P6 ~
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     流行音乐的传播载体是以作为大众文化消费品的各类录音磁带唱片为主的，在市场经济下，由于生产者面对的是一个巨大的商品市场，他们必然会以赚取利润作为他的最终目标。既然流行音乐具有商业性，那么它也和其他商品一样，是群众文化消费商品的主要形式之一，流行音乐部分风格，有其是通俗音乐，旋律易记易唱，演唱时可以满足自我的情感宣泄，产生自我陶醉感，从而获得一种创造性的满足感。这就使得流行音乐的可参与性大大增强。即兴性是指在流行音乐的表演过程中，经常会根据现场的情况，即兴地进行一些创意性的东西，无论是语言、动作、旋律中的变奏等等。即兴是一次性不可再现的时间光点，是流行音乐中最值得期待和最富创造力的东西。即兴往往是在表演者极佳的音乐感觉和良好的音乐功底基础上产生的火花。VV社区中华艺术歌飞舞跃流行歌曲基础课堂[电信](756207)房间课堂教授与专业训练注重基础唱法训练，为广大的流行歌曲爱好者提供了互相学习提高，共同进步的一个学习平台。  X# O* S$ m$ ^  W/ K

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; o% d: k. M- N% L/ n1 z+ a1 K房间路径

中华艺术->歌飞舞跃->流行歌曲基础课堂[电信]

房间ID：756207

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【编辑 小雨】